9月9日，中共四川省委宣传部 、四川省教育厅联合发布《关于公布2026年四川省“最美教师”名单的通知》。

为大力宣传践行教育家精神优秀教师典型，充分发挥先进典型的示范引领作用，激发教师职业荣誉感，弘扬尊师重教社会风尚，激励广大教师学习“最美”、争当“最美”，争做党和人民满意的“四有”好老师和“四个引路人”，争做学生为学、为事、为人的“大先生”，经组织推荐、综合评选，最终遴选出10位2026年四川省“最美教师”，我校朱桂全老师获此荣誉。

手术台是他的讲台，讲台也是他的手术台——记2026年四川省“最美教师“朱桂全

一边是无影灯下的手术台，守护患者的面容完整；一边是三尺讲台，传道授业培育医学新人。

一堂20分钟课，嵌入6处互动巧思

生活中的朱桂全言语不多，可只要站上讲台，就像换了一个人。《口腔颌面外科学》课堂上，他不囿于讲台之上，也从不照本宣科。

朱桂全课堂教学

讲到面神经解剖，他先抛出一则真实病例：一名年轻女性患上腮腺区肿块，术后出现口角歪斜。“假如你是主刀医生，你会如何处置？”

话音落下，台下立刻热闹起来。学生们翻课本、查阅临床指南，相互讨论争辩。但朱桂全并不急于给出答案，而是先静静听完大家的想法，再层层拆解分析，最后展示术前术后的影像对比，把知识点讲得通透明白。

短短20分钟授课，他融入了面瘫案例解析、面部神经操作小程序实操、病例研讨、随堂测验等多个互动环节。

“现在学生获取线上资源的渠道很多，就算不来线下课堂，也能学到不少知识。”朱桂全坦言，但线下教学是无可替代的，师生面对面的交流和学生深度参与的过程是线上学习给不了的。

回想刚走上讲台的时候，朱桂全也曾十分窘迫。他长期在临床一线面对患者，突然面对学生讲课让他手足无措，甚至一度萌生过放弃教学的念头。但一位老教师的话点醒了他：“把知识、技术、经验传承下去，本就是医者的一份责任。”

这句话，让他坚持留在讲台。为了提升教学能力，他还参加各类教学比赛磨课。2023年，他获得了第六届全国高校青年教师教学竞赛医科组一等奖第一名。

此后，他还牵头设计阶梯积分考评体系：学生要通过接诊病人、书写病历、参与手术、完成病例汇报等方式积累学分，积分达标后，才有机会在老师的指导下开展相应级别的操作。

“设置这套制度不是为了为难学生，而是要让他们懂得，临床每一步的操作背后都承担着沉甸甸的责任。”

为守护患者面容，一项技术打磨数年

临床工作中，朱桂全主攻口腔颌面部肿瘤微创治疗。过去这类头面部肿瘤手术，往往需要做大切口，患者痊愈后会留下醒目的疤痕，部分人还会落下面容毁损和功能障碍。

“从前，口腔癌患者被切掉很大的面部组织、有患者失去大半条舌头，都是临床上司空见惯的情况。”朱桂全说。

朱桂全手术操作

很多患者虽然通过手术保住了性命，却失去完整的结构和功能，对日后的生活造成很大影响。于是，他下定决心寻求技术突破，守住患者的健康微笑。

2021年4月，朱桂全团队完成四川大学华西口腔医院首例头颈部微创手术。手术选择耳后发际线作为入路，切口藏在发丝之中，术后面部几乎看不到创口。

“伤口完全可以被头发遮盖，基本不会对外貌造成影响。”朱桂全介绍。

历时数年钻研，他进一步将手术入路优化为单一隐蔽切口，创新提出“单切口PLUS”微创术式，还把整套操作梳理总结为“华西七步法”。相关成果刊发于国际期刊，如今国内数十家医院都在借鉴运用这套方案。

2023年11月，朱桂全主导完成国内首例国产手术机器人辅助口腔癌联合根治与修复手术。机械臂经由微小切口进入病灶，完整切除肿瘤，并在口腔接上了不到1毫米的血管，完成了颈部没有疤痕的口腔癌根治与修复。术中出血量少，患者在术后恢复迅速。

现如今，华西口腔医院已经成为全国颌面肿瘤微创手术开展数量最多的口腔专科医院，北京、上海、武汉等地同行纷纷前来学习取经。

把前沿知识带进课堂，用心回答每一个问题

在朱桂全眼里，教学、科研、临床三者从来都是密不可分的。“一名教师如果科研能力跟不上，课堂就很难具备高阶性、创新性与挑战度；如果临床本领不过硬，讲课就会空洞乏味。”

朱桂全指导学生

他把微创手术、国产手术机器人应用、肿瘤机制研究等前沿最新成果源源不断带进课堂。学生不仅能学到书本里的知识，更能直观看见前沿医学技术的探索全过程。

课堂上的积累，被学生凝练进科研实践当中。2024年，他指导的学生团队斩获第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。

有一回课程结束，学生追出教室到走廊请教问题。即便工作繁忙，朱桂全也停下脚步，耐心地帮学生解决问题，才放心离开。

“做老师和做医生其实是相通的，你真心对待患者，患者感受得到；你真心对待学生，学生同样感受得到。”

从全国青教赛一等奖到“挑战杯”金奖指导教师，从“单切口PLUS”微创术式到国产机器人首例手术，朱桂全把一名大学老师、一名医者该做的事都做到了。讲台和手术台，在他身上从来不是两件事，一边传道授业，一边治病救人，师者的初心与医者的仁心一并倾注其中。这大概就是“最美教师”应该有的样子。

（来源：四川教育发布、四川新闻网）